Il 27 marzo il Ministro Giannini ha presentato al Senato le sue linee programmatiche. Come sempre capita, anche questa volta, abbiamo avuto un elenco fastoso di tutte, ma proprio tutte, le cose da fare. Per quanto si voglia da parte nostra dare credito alle intenzioni del Ministro, una obiezione
La relazione di David Nicoll, la seconda della 1^ sessione, illustra un recentissimo modello di scuola inglese, la Studio School, un audace tentativo di integrare cultura generale e cultura professionale, ispirandosi alle Botteghe del Rinascimento, all’imparar facendo. Anche questa relazione è s
Assembliamo liberamente alcune notizie tratte dal blog dell’insegnante americano Tim Walker trasferitosi in Finlandia. Qui racconta l’esperienza della sua paternità in quel Paese e l’organizzazione del ridotto orario scolastico nella scuola primaria nonchè il tipo di attività che specifici
Con la relazione di Jacqueline Yew e Jasmine Liu ha inizio la pubblicazione degli atti del seminario internazionale Acchiappanuvole, studenti e scuole nell’era digitale. La relazione è preceduta dal simpatico video di due insegnanti-attori che hanno fornito alcuni illuminanti flash su Singapore e
E’ stato necessario l’intervento del TAR per costringere il MIUR a rendere pubblici i nominativi dei docenti e dirigenti scolastici comandati presso associazioni e altri enti. Leggendo quei nomi si capisce, forse, il perché di tanto “pudore”. All’interno l’elenco e qualche commento.
Senza nulla togliere alla Prof.ssa Ajello, ciò che oggi si rileva è il prevalere di una visione tradizionale che non ha mai sostenuto le valutazioni standardizzate esterne come strumenti della modernizzazione del nostro sistema scolastico. Il ministro renda noti i nomi dei 21 candidati. I 4 sce
Il ministro Carrozza ha dichiarato di volersi mettere in ascolto e attivare “la più grande domanda sulla scuola italiana contemporanea” articolata in 10 temi. Ci permettiamo di dire che la scuola da tempo ha bisogno di risposte non di domande. Alcune sono indilazionabili come l’istruzione pr
Il 14 gennaio a Bruxelles è stato presentato il Rapporto McKinsey, Dall’istruzione all’occupazione: l’ingresso nel lavoro dei giovani europei, condotto su otto Paesi Ue. I risultati sono sconcertanti per quanto tristemente noti. La cosa che più colpisce è che anche la scuola responsabile de
Per fare fronte all’allarmante livello di preparazione degli studenti del 1° corso, tre docenti dell’Università del Texas hanno sperimentato una nuova metodologia: la somministrazione di test online al termine di ogni lezione, per aiutare gli studenti ad autoregolare l’apprendimento.
Sono stati pubblicati gli abstract delle relazioni delle 3 sessioni del seminario internazionale ADi-INDIRE con le biografie dei relatori. L'insieme dei documenti anticipa i contenuti di un seminario ricchissimo di sollecitazioni ed indicazioni a livello internazionale e nazionale
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