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Le "competenze chiave" nei curricoli: le differenziazioni fra i vari Paesi
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Secondo il citato studio DeSeCo/ CCP , ci sono comunque notevoli differenze nella frequenza e nel peso assegnati alle diverse competenze chiave fra i 12 Paesi OCSE che hanno contribuito all'indagine, sintetizzabili nella seguente tabella:
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Particolarmente interessante è il diverso peso dato dai vari Paesi all'area delle competenze relativa al sè e all'autonomia degli studenti
Alcuni Paesi considerano questa competenza come la competenza chiave per eccellenza, quella che sostiene tutte le altre, mentre altri sostengono che dovremmo innanzitutto chiederci quanto individualismo questo comporta e quanto tale individualismo sia necessario e auspicabile, un terzo gruppo infine argomenta che i concetti di autonomia nell'azione e di autostima sono valori tipici delle classi medie e alte.
