Con i Focus n. 29,30,31,32, Tiziana Pedrizzi conclude l’utilissimo lavoro di intelligente commento e traduzione dei 32 Focus legati all’indagine PISA 2009. Questi ultimi 4 riguardano: 1) l’influenza del tempo di permanenza nel nuovo Paese sulla competenza in lettura degli alunni stranieri, 2)
Come si impara a leggere nei Paesi europei. Indagine di Eurydice Dal sito di Norberto Bottani un commento e una sintesi utilissimi sull’importante rapporto Eurydice sull’insegnamento della lettura nella scuola primaria e secondaria di 1° grado.Il tema è analizzato da 4 punti di vista: i curri
N. Bottani esamina i risultati PISA 2009 per l’Italia. Complessivamente mediocri, leggermente migliori del 2009, non per effetto di riforme, ma della sensibilizzazione dell’INVALSI. Grandi disparità fra e dentro le scuole indice di un sistema non equo.
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