Cosa sta succedendo? A cura di Tiziana Pedrizzi Un avvio apprezzabile Nella prima settimana di novembre, in un silenzio mediatico di tomba, è successo nel mondo delle questioni scolastiche qualcosa che forse in futuro si rivelerà di una certa importanza. Il 3 novembre i Rapporti di Autovalutazione
Al seminario residenziale, Il fascino indiscreto dell'innovazione , nella sessione dedicata all'innovazione valutativa, il responsabile nazionale del SNV, Roberto Ricci, ha indicato con estrema chiarezza in che modo le scuole dovrebbero utilizzare i dati delle rilevazioni nazionali ai fini del migli
R. Drago ha commentato in maniera analitica il decreto su Semplificazione e Sviluppo, pubblicato in G.U. il 9-02-12, comparando la prima versione e quella finale “ripulita” dal MEF. Una brutta figura per il Ministro, che speriamo tragga un insegnamento fondamentale: “spendere meglio, non di pi
T. Pedrizzi, affronta il tema del Valore Aggiunto alla luce dei dati attualmente in possesso dell’INVALSI, ne sottolinea l’importanza pur prevedendo che, per una maggioranza di scuole, le graduatorie in valori assoluti non si discosteranno molto da quelle di Valore Aggiunto. Analizza quindi il
La valutazione delle scuole in Germania è affidata ai singoli Länder, a dimostrazione che è assolutamente possibile decentralizzarla, smentendo i numerosi scettici che in Italia la ritengono l’operazione impossibile. All’interno obiettivi, strumenti e metodi della valutazione nel 1° rapporto
Un’interessantissima presentazione e traduzione, a cura di Silvia Faggioli, del documento dello Stato di Victoria (Australia) con cui si è dato il via da quest’anno ai premi agli insegnanti meritevoli e alle migliori scuole. Apparentemente la sperimentazione italiana ne sembra la fotocopia, ma
Un contributo di Andrea Gavosto direttore della Fondazione Agnelli, alla quale è stato assegnato il compito di monitorare la sperimentazione ministeriale per l’individuazione e premiazione delle buone scuole
Annamaria Poggi fa parte del CTS che ha predisposto la sperimentazione per l’individuazione delle migliori scuole e degli insegnanti meritevoli. A lei abbiamo chiesto alcune considerazioni a caldo dopo l’annuncio del Ministro Gelmini
Insieme al ripristino degli scatti di anzianità il MIUR ha annunciato l’avvio di una sperimentazione, circoscritta a 4 città, Napoli e Torino, Siracusa e Pisa, per premiare rispettivamente i migliori istituti e gli insegnanti più meritevoli.
Di fronte alla reiterata volontà del ministro Gelmini di eliminare gli scatti di anzianità a favore del merito, la presidente dell’ADi, dopo aver chiarito che gli scatti sono ovunque la norma, affronta valutazione, merito e nuove figure professionali.
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