Il distretto scolastico di Anchorage (guarda il video) è il più grande in USA, con circa 50.000 studenti, quasi il 40% degli studenti dell'Alaska. Oltre il 30% degli studenti vivono in povertà, il 50% della popolazione è di minoranza etnica, ci sono 84 lingue diverse. Anchorage ha la più alta percentuale di nativi con grandi gap nei risultati e un'altissima percentuale di drop out.

Il progetto è iniziato nel 1989. Nel 2004 è stato varato il Social and Emotional Learning Six Year Plan (Piano in sei anni per l'apprendimento sociale ed emozionale).

Nel 2006 l'Ufficio Scolastico distrettuale ha approvato all'unanimità gli standard di SEL e la loro introduzione nei programmi.

L'intera comunità è stata coinvolta, ed è stato predisposta la formazione degli insegnanti.  

Particolarmente importanti sono stati gli strumenti di valutazione, che di seguito si citano. 

•  L' Alaska School Climate and Connectedness Survey: un'indagine effettuata dall' American Institutes for Research sul clima e le relazioni e connessioni nelle scuole dell'Alaska attraverso:

•  Un questionario per gli studenti, che ha misurato 3 livelli del clima scolastico:

• •  elevate aspettative
• •  sicurezza nella scuola
• •  dirigenza scolastica

e 4 scale di relazioni e connessioni:

• •  Clima rispettoso
• •  Clima fra pari
• •  Cura degli adulti
• •  Coinvolgimento della comunità.

  •  Un questionario per il personale, che ha misurato il clima complessivo risultante dalla media di 6 fattori:

• •  dirigenza scolastica
• •  clima di rispetto
• •  comportamenti del personale
• •  coinvolgimento dei genitori e della comunità
• •  delinquenza degli studenti
• •  uso di droghe e di alcol

2) E' stata inoltre approntata una Scheda di valutazione individuale riferita ai 15 standard di SEL. Gli insegnanti dispongono di indicatori chiari per i vari gradi scolastici.

I risultati sono stati lusinghieri e ora è un progetto leader in USA