POPOLAZIONE SCOLASTICA:

839 alunni dai 4 ai 12 anni, di cui metà non sono di madre lingua inglese, la maggior parte, infatti, sono emigrati ispanici dal Messico,dalla Repubblica Domenicana, dall'Ecuador e da altri Paesi ispanici dell'America Latina. Ci sono anche studenti cines i. Circa il 90% ha mensa gratuita, a denotare le condizioni povere delle famiglie.

PARTNER DELLA SCUOLA

è il Morningside Center for Teaching Social Responsibility, un'organizzazione non governativa, che ha la missione di insegnare a studenti e insegnanti a trattare i conflitti in maniera non violenta.

INSEGNANTI:

Tutti ricevono una formazione in SEL con il programma denominato Resolving Conflict Creatively Program (RCCP) , che va dalla scuola dell'infanzia alla 3^ media. Alcuni insegnanti sono anche formati con il programma 4Rs (Reading, Writing, Respect, Resolution), che integra la soluzione dei conflitti con le competenze in lettura, scrittura e lingua orale.

MEDIATORI:

ci sono 40 compagni-mediatori (alunni di 4^ e 5^) che aiutano i compagni a discutere dei loro problemi e a trovare soluzioni. Ricevono una formazione di 3 giorni, poi lavorano in team di 2, di solito durante la mensa o la ricreazione. Hanno Tshirt con la scritta Mediator quando sono "in servizio". Hanno sempre un adulto in appoggio, di solito un genitore.

SOCCORRITORI DI PACE (Peace Helpers video):

sono alunni che aiutano i bambini dalla scuola dell'infanzia alla 3^ elementare a risolvere conflitti in modo pacifico, allestendo "angoli della pace", posti in cui un alunno va per alcuni minuti se è arrabbiato o ha un conflitto con qualcuno. I soccorritori di pace intervengono su richiesta. Ora ogni classe dalla scuola dell'infanzia alla 3^ ha il suo "angolo della pace" e soccorritori di pace.

PROGRAMMI EXTRASCOLASTICI:

ci sono programmi pomeridiani, PAZ (Pace dall'A alla Zeta) ogni giorno scolastico per circa 360 alunni

RAPPORTO CON IL CENTRO MEDICO LUTERANO:

un'agenzia locale per la salute mentale, che fornisce terapisti e "counselor" che operano con le famiglie

EMPOWERMENT SCHOOL :

alcuni anni fa la scuola ha scelto di diventare una delle Empowerment schools di New York , cioè di avere più autonomia, ma di sottoporsi a un sistema più rigoroso di rendicontazione. E' stata giudicata Exemplary (esemplare) per la sua capacità di ridurre il gap nei risultati degli studenti ispanici.

SEL:

la scuola è impegnata sia nell'insegnamento delle competenze sociali ed emozionali sia nella creazione di un ambiente sicuro e affettivamente ricco.