Raccomandazione sulle competenze chiave 2006

Nella Raccomandazione europea sulle competenze chiave del 2006, vi sono inserite, anche se non esplicitamente indicate come SEL, competenze di tipo sociale ed emozionale.

Il quadro di riferimento delinea otto competenze chiave:

• •  Comunicazione in lingua materna
• •  Comunicazione in una lingua straniera
• •  Cultura matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
• •  Cultura informatica (TIC)
• •  Imparare ad imparare
• •  Competenze interpersonali, interculturali e competenze sociali e civiche
• •  Spirito d'iniziativa
• •  Sensibilità culturale

Di queste sicuramentre tre hanno stretti legami con SEL. Esse sono:

5. Imparare a imparare

Definizione:

Imparare a imparare è l ' abilità di perseverare nell ' apprendimento, di organizzare il proprio apprendimento anche mediante una gestione efficace del tempo e delle informazioni, sia a livello individuale che in gruppo. Questa competenza comprende la consapevolezza del proprio processo di apprendimento e dei propri bisogni, l'identificazione delle opportunità disponibili e la capacità di sormontare gli ostacoli per apprendere in modo efficace. (.). La motivazione e la fiducia sono elementi essenziali perché una persona possa acquisire tale competenza.

6. Competenze sociali e civiche

Definizione:

Queste includono competenze personali, interpersonali e interculturali e riguardano tutte le forme di comportamento che consentono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa, in particolare alla vita in società sempre più diversificate, come anche a risolvere i conflitti ove ciò sia necessario.

7. Senso di iniziativa e di imprenditorialità

Definizione:

Il senso di iniziativa e l ' imprenditorialità concernono la capacità di una persona di tradurre le idee in azione. In ciò rientrano la creatività, l'innovazione e l'assunzione di rischi, come anche la capacità di pianificare e di gestire progetti per raggiungere obiettivi. È una competenza che aiuta gli individui, non solo nella loro vita quotidiana, nella sfera domestica e nella società, ma anche nel posto di lavoro, ad avere consapevolezza del contesto in cui operano e a poter cogliere le opportunità che si offrono (.). Essa dovrebbe includere la consapevolezza dei valori etici e promuovere il buon governo.