Blyth, Alastair, Les bâtiments scolaires au coeur de la crise actuelle, 2009.

Cassese, Sabino, Franchini, Claudio, L’amministrazione pubblica italiana, Bologna, Il Mulino, 1994.

CELE; Centre pour des environnements pédagogiques efficaces, Bâtiments scolaires durables: de la conception à la réalité, 2009

Censis, La disabilità oltre l’invisibilità istituzionale. Il ruolo delle famiglie e dei sistemi di welfare. Primo rapporto di ricerca, Roma, 2010.

Corlazzoli, Alex, La scuola che resiste, Milano, Chiarelettere, 2012.

Cottarelli, Programma di lavoro del Commissario Straordinario per la revisione della Spesa Pubblica,  e Allegato, Roma, 2013:

D’Amico, Paola, Le bandiere issate come stracci, in Corriere della sera, 3 novembre 2013

De Fort, Ester, Scuola e analfabetismo nell’Italia del ‘900, Bologna, Il Mulino, 1995.

Derouet-Besson, Marie-Claude, Les murs de l’école, éliements de rifléxion sur l’espace scolaire, Parigi, Métailié, 1998.

Documento Falcucci relazione conclusiva della commissione Falcucci concernente i problemi scolastici degli alunni handicappati (1975)

DPR 18 giugno 1998, Regolamento recante norme per il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli organici funzionali dei singoli istituti, a norma dell'articolo 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59

Dutto, Mario Giacomo, Acqua alle funi, Milano, Vita e Pensiero, 2013.

Guidolin, Egidio, Leggere, scrivere, far di conto... A scuola dopo l'unità. Un secolo di storia nei libri e oggetti d'epoca. Catalogo della mostra, Verona, Publileo, 2013.

Legge 3 maggio 1999, Disposizioni urgenti in materia di personale scolastico.

Legge 8 novembre 2013, n. 128 recante: “Misure urgenti in materia di istruzione, università e ricerca”.

Maculotti, Giacomo, Lettera dalla scuola tradita, Roma, Armando, 2008.

Marchesi, Concetto, L’Istruzione superiore (1949), in Umanesimo e comunismo, Roma, Editori riuniti, 1974

Mazalto, Maurice, Architecture scolaire et réussite éducative, Parigi, Editions Faber, 2008.

Mef, Ragioneria generale dello Stato, Analisi dell’efficienza delle scuole italiane rispetto agli apprendimenti degli studenti, Roma, 2012.

Omodeo, Adolfo, Parliamo della scuola (1945) in Libertà e storia, Torino, Einaudi, 1960.

Onofri, Sandro, Registro di classe, Torino, Einaudi, 2000.

Sclavi, Marianella, A una spanna da terra, Milano, Feltrinelli, 1989.

Sepe, Stefano, Crobe, Ersilia, Società e burocrazie in Italia, Padova, Narsilio, 2008.

Tardif, Maurice, Levasseur, Louis, La division du travail éducatif, Parigi, Puf, 2010.

Tuttoscuola, Risparmi & qualità. La sfida della scuola, Roma, 2008.

Sui 50 punti relativi al sostegno e all’inclusione degli alunni disabili:

• 1. Maria Teresa Bozzo, L’handicappato è inserito? Una esperienza didattica e di ricerca, Firenze, 1984.

• 2. Luciana Sbarbati, handicap e integrazione scolastica, Roma, 1998.

3. Relazione al Parlamento sulla legge quadro sullo stato di attuazione della legge quadro sui diritti delle persone in situazione di handicap, 2000

• 4. CPVSI (Comitato provinciale di valutazione del sistema scolastico), Arcipelago handicap. L’integrazione scolastica in provincia di Trento, Trento, 2001. 

• 5. Asl di Pieve di Soligo, L’integrazione scolastica dei disabili. Una ricerca in Provincia di Treviso, Milano, Angeli, 2005.

• 6. Enzo Colombo e Luisa Leonini, Handicap e integrazione. Una ricerca nelle scuole lombarde, Milano, 2005;

7. Invalsi, Ricerca sugli indicatori di qualità dell’integrazione, 2006.

• 8. Andrea Canevaro, Luigi d’Alonzo, Dario Ianes, L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al 2007, Bolzano, 2009;

9. OCSE, De l’handicap à la capacité, 2010;

• 10. Censis, La disabilità, oltre l’invisibilità istituzionale, Roma, 2010

11. Tuttoscuola, Dossier sulla disabilità nella scuola statale, Roma, 2010.

• 12. Dario Ianes, Heidrun Demo, Francesco Zambotti, Gli insegnanti e l’integrazione. Atteggiamenti, opinioni e pratiche, Trento, Erickson, 2010.

• 13. Caritas, Fondazione Agnelli, TreeLLLe, L’integrazione dei disabili, Trento, Erickson, 2012.