INDICE:
100§ Quale ratio? ( copertina)
• 110§ Un regalo alle mamme
• 120 Nessuno stop, ma non restaurazione
• 130§ Fine delle sperimentazioni?
• 140 Sindacati e opposizione, i più conservatori
200§ Il nuovo ordinamento liceale (copertina)
• 210§ I singoli licei
• 220§ Articolazione dei 5 anni
• 230 Orari obbligatori
• 240 Flessibilità organizzativa
300§ Interrogativi, contraddizioni, limiti (copertina)
• 310§ 5 Domande senza risposta
• 320§ Bocciature e ripetenze
• 330§ Cultura umanistica retorica
•• 331 Cultura linguistica= letteraria
•• 332 Intangibilità del latino
•• 333§ Mortificazione cultura scientifica
•• 334 Declassamento della matematica
•• 335 Occulta segregazione delle ragazze
400§ Uno sguardo comparativo internazionale (copertina)
• 410§ I nuovi curricoli internazionali
• 420 Competenze e competenze chiave
• 430 Rapporto competenze/discipline
• 440§ Francia 2006
• 450 Spagna 2006
• 460 Raccomandazioni UE 2006
• 470§ Quebec 2007
• 480§ Nuova Zelanda 2007
• 490§ E l'Italia?
500§ Proposte conclusive (copertina)
•
Assenza di strategia
•
Competenze chiave comuni
•
Progressiva specializzazione
•
Titanismo patologico
•
Distinzione nominalistica
•
Poli onnicomprensivi
•
Decentralizzazione dell'istruzione
•
Appello a Tremonti
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