Relazione Alessandra Cenerini
000 INTRODUZIONE
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010 Un nuovo statuto della professione docente
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020 Dare sepoltura ai miti estinti
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030 Dagli antichi miti a nuovi principi regolatori
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040 I tratti fondanti del nuovo professionismo
100 IL CAPITALE UMANO (copertina)
200 LA FORMAZIONE INIZIALE
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210 La selezione all'accesso
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220 Il modello 3+2 con tirocinio contestuale
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230 Gli standard professionali
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240 Autonomia professionale e codice deontologico
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250 Un esempio
300 L'ACCESSO ALLA PROFESSIONE
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310 Quousque tandem ?
• 320
Alcuni principi regolatori
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330 Le nostre proposte
• 331 I passaggi del reclutamento
• 332 La
chiamata diretta
in casi specifici
400 IL CAPITALE SOCIALE E DECISIONALE (copertina)
500 DUE PREMESSE
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510 La dimensione delle scuole
-520 La dimensione delle classi
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530 Ancora classi?
600 IL CAPITALE SOCIALE
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610 CS motore di nuova odl
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620 Carriera a Singapore
• 621 Tre percorsi
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630 Carriera in Inghilterra
• 631 Due tipologie di carriera
• 632 Specialisti delle discipline
• 633 Leadership gestionale
• 634 La formazione di queste figure
• 635 Retribuzioni
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640 Possibile carriera in Italia
• 641 Premessa
• 642 Tre tipologie
700 IL CAPITALE DECISIONALE
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710 Che cos'è
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720 L'importanza dei dati
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730 Costruire il
capitale decisionale
800 ORARIO ONNICOMPRENSIVO
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810 Inadeguatezza dell'attuale orario
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820 Un orario onnicomprensivo
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830 Nuovi orari nuovi spazi
900 CONCLUSIONE
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910 Non utopia
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920 Istituti Scolastici a Statuto Speciale
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930 L'impegno dell'ADi
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