In questa newsletter forniamo aggiornamenti relativi ad alcuni dei numerosi progetti europei in corso. Buona lettura!

Come sviluppare followership nei nostri studenti

In questo breve articolo ci concentreremo sulla competenza “ followership” e su come essa sia stata sviluppata durante il progetto SkillsAct4Vet . Forniremo definizioni e spunti interessanti da provare con i nostri studenti in aula.

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HIATUS: sviluppare “design thinking” a scuola

Il 23 e 24 marzo 2022 si è svolto, a Saragozza, il primo meeting relativo al progetto Erasmus Plus Hiatus (GRANT AGREEMENT N. 2021-1-IT02-KA220-SCH-000034506). Il progetto intende implementare la metodologia “design thinking” all’interno delle scuole, in stretta cooperazione con i docenti.
Le attività verranno scandite da meeting e LTTA (Attività di formazione, apprendimento, insegnamento): un secondo meeting di progetto si svolgerà a Roma a Luglio 2022, quindi si avrà una prima LTTA a novembre 2022, una seconda LTTA ad aprile 2023, un terzo meeting di progetto in Slovenia a settembre 2023 e a seguire tre LTTA, una ad ottobre 2023, un’altra a febbraio 2024 ed infine un’ultima a ottobre 2024.

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Bando di selezione per partecipare al convegno EBSN a Vienna

Ricordiamo il BANDO PER LA SELEZIONE DI N. 5 PARTECIPANTI ASSOCIATI ADI per partecipare al convegno internazionle EBSN a Vienna, date 8-10 giugno 2022
L'obiettivo principale è quello di creare una nuova rete nazionale di esperti in educazione degli adulti e facilitare il loro coinvolgimento nella cooperazione a livello europeo, allo stesso tempo le attività del progetto rafforzeranno le reti nazionali e transnazionali già esistenti attraverso l'apprendimento reciproco e tra pari e lo sviluppo di competenze. Il progetto promuoverà la cooperazione a livello nazionale ed europeo su questioni specifiche connesse alla raccomandazione europea "Upskilling Pathways" : l’integrazione dell’ insegnamento delle competenze di base nell'istruzione degli adulti, l’ utilizzo di strumenti per l'orientamento degli adulti e l’ autovalutazione delle competenze di base degli adulti.

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