Il gruppo di lavoro del progetto si è riunito a Stavanger, in Norvegia, il 5 e 6 marzo 2026 per realizzare la prima Lesson Study, un metodo di ricerca-azione collaborativa tra docenti finalizzato a migliorare l’efficacia dell’insegnamento. Il tema scelto è stato la scoperta dei talenti personali e dei propri punti di forza.

Il piano della lezione, coordinato dai docenti norvegesi della Riska Ungdomsskole, è il risultato di un lavoro condiviso che ha coinvolto attivamente tutti i partner.

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La sera del 28 gennaio Silvia Faggioli, responsabile del dipartimento ADi Progetti Europei, ha partecipato, su invito, all’ultima giornata dell’hackathon per scuole superiori organizzato dalla Facultat d’Informàtica de Barcelona (FIB), una delle scuole di informatica dell’Universitat Politècnica de Catalunya (UPC).

L’università è tra i principali poli europei per la formazione tecnico-scientifica. L’evento, rivolto a studenti delle scuole superiori, rappresenta un esempio concreto di come le università possano aprirsi al territorio e offrire ai giovani spazi autentici di sperimentazione, creatività e crescita.

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L’edizione 2026 di BETT UK, il più grande evento mondiale dedicato all’edtech, si è aperta con un’energia contagiosa e un messaggio dirompente: stiamo entrando in una nuova era dell’apprendimento, una trasformazione profonda di cui molti non hanno ancora compreso la reale portata.

Il convegno di tre giorni, quest’anno dedicato al tema “learning without barriers”, ha alternato riflessioni sull’intelligenza artificiale a momenti ludici e collaborativi, come le sfide sui numeri primi o il gioco “Find the Best Pair”, pensati per mostrare come un’educazione moderna debba saper intrecciare mente, creatività e tecnologia.

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