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La Legge di Bilancio 2025 (L. 207/2024) introduce importanti misure per la scuola, articolate nei commi 565-578 dell’art. 1. Tra le novità più rilevanti spiccano i campus tecnologici e professionali con la filiera 4+2, l’introduzione dell’educazione sessuale e affettiva, la promozione delle discipline STEM e l’evoluzione del ruolo del docente stabilmente incentivato, che prefigura una leadership intermedia nelle scuole.
Queste misure, da sempre centrali per ADi, sono analizzate in questa pubblicazione per evidenziarne potenzialità e criticità, superando approcci puramente celebrativi o eccessivamente critici. L’obiettivo è proporre riflessioni e suggerimenti concreti per un’efficace implementazione delle riforme.
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