INTELLIGENZA ARTIFICIALE TRA PRATICA DIDATTICA, RELAZIONI E RESPONSABILITÀ
La partecipazione al seminario è gratuita e corrisponderà a 2h30 di formazione certificata
ADiNotizie
Leggi le altre notizieI risultati italiani dell’indagine internazionale OCSE TALIS 2024
INVALSI ha presentato il 15 ottobre i risultati italiani dell’indagine internazionale OCSE TALIS (Teaching and Learning International Survey) 2024 con il focus sui risultati italiani nel quadro di quelli internaziona
Educare alla complessità e al talento. Due incontri per la formazione dei docenti trentini e non solo
ADi a Didacta Trento con due temi attuali e stringenti: la clomplessità e il talento
Verso una scuola inclusiva anche per gli alunni ad alto potenziale: il ddl sulla plusdotazione approda in Senato
Approvato il ddl n. 180-1041 recante disposizioni in favore degli alunni e degli studenti ad alto potenziale cognitivo
Farewell to Tho, dear friend and source of inspiration
On 26 September, Ha Vinh Tho left us. In memory of him, we share Mimma Siniscalco's words and a video of an interview by Lene Jensby Lange at the conclusion of the Adi seminar in Bologna
Addio a Tho, amico caro e fonte di ispirazione
Il 26 settembre ci ha lasciato Ha Vinh Tho. Il ricordo di Mimma Siniscalco e il video di una intervista fatta da Lene Jensby Lange a conclusione del seminario ADi di Bologna
ADiPapers
Leggi gli altri PapersSCUOLA, ASCOLTARE IL PRESENTE PER COSTRUIRE IL FUTURO. Reimmaginare la grammatica del cambiamento
SCHOOL, LISTENING TO THE PRESENT TO BUILD THE FUTURE. Reimagining the grammar of change
Buthan. Un nuovo paradigma per misurare la prosperità di un Paese e della sua scuola: Gross National Happiness – di Ha Vinh Tho
L’istruzione tecnica in Italia: una riforma in sospeso
Gli insegnanti al centro: cosa ci insegna la conferenza mondiale sulla giftedness di Braga*
Portare il mondo del lavoro dentro la scuola per “ispirare il futuro”
