Sintesi del
Programma quinquennale
di progressiva attuazione della legge 30/2000
di riordino dei cicli di istruzione
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Sintesi del Programma quinquennale di progressiva attuazione della legge 30/2000 di riordino dei cicli di istruzione |
PREMESSA
L’articolo 6 della Legge 30/2000 prevede che,
entro i sei mesi successivi alla sua entrata in vigore, il Governo presenti in Parlamento
un programma quinquennale di attuazione della riforma dei cicli,
una relazione che ne illustri la fattibilità.
I due documenti, che il Governo presenta all’attenzione del Parlamento, sono stati predisposti anche sulla base delle “sintesi” prodotte dalla Commissione nazionale di studio istituita con apposito decreto. I due documenti costituiscono pertanto l’esito di un ampio confronto
e di una riflessione approfondita.
Il presente programma non si limita al prossimo quinquennio, in quanto per la graduale attuazione del primo ciclo vengono ipotizzati sei anni. Al tempo stesso, i primi studenti interamente "riformati" dovrebbero presentarsi agli esami di stato nell'a.s. 2011/2012.
La prevista verifica triennale, con la conseguente relazione al Parlamento, consentirà comunque alle Camere di valutare in itinere gli effetti della prima fase di attuazione e di prospettare gli eventuali correttivi da apportare al suo ulteriore svolgimento.
Finalità, ragioni, condizioni e soggetti della riforma.
Il riordino dei cicli d’istruzione nel quadro complessivo delle riforme approvate.
Criteri generali per la riorganizzazione dei curricoli della scuola dell’infanzia, della scuola di base e della scuola secondaria, ivi compresi quelli per la valorizzazione dello studio delle lingue e per l’impiego delle tecnologie didattiche.
La valorizzazione delle specifiche professionalità maturate dal personale docente e la sua eventuale riqualificazione e riconversione.
I criteri generali per la formazione degli organici di istituto con modalità tali da consentire l’attuazione dei piani di offerta formativa da parte delle singole istituzioni scolastiche.
I tempi e le modalità di attuazione della legge 30/2000.
L’adeguamento delle strutture edilizie e delle infrastrutture tecnologiche (non riportate in questa sintesi).
Allegato A (Ipotesi di articolazione in indirizzi delle aree della scuola secondaria)
Allegato 1 (Estratto dalla relazione concernente "La fattibilità nonché la congruità dei mezzi individuati rispetto agli obiettivi", prevista dall'Art. 6 della Legge 30/00)